第七章第四章 五周，国庆节，不愉快(第1/2 页)

2021.10.4

在上两周的学习生活中，有没有不愉快的声音呢？有！

我看了老师发给家长的教学日志，其中有一条：请通知XX，YY，ZZ同学补交两篇札记，内容自定。其中的ZZ便是我儿子！

于是，等到儿子回到家，我告诉他说，我收到某老师的信息，说你要补两篇札记。

儿子立刻说“拜拜”，意思是我不要说了，最近当他不让我说话时，就说“拜拜”。

我准备再说，他“拜拜”“拜拜”个不停。

在“拜拜”的枪林弹雨之中，我终于说出来了，“我”“已经”“把”“老师”“的话”“带到”！

哇塞，真不容易！

然后我就离开他的房间了。

然后，就听到他说“该死的某某老师”！

好吧，我不知道发生了什么，为何他不愿意做，老师是如何和他说的。

但是，目前我的应对就是我不管了，让老师去管吧！我也不想再去催他，反正他不做，他自己就承担后果吧。

第二天，我听到他在自言自语，“我还要做两篇讨厌的札记”，好吧，自己知道就行！

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儿子早上突然醒来，说，我听到有人说话，我就要醒，我睡不踏实。

后来，我就问他，为什么。

他说，要早点起来，才有早饭吃。

然后他告诉我他有一次七点二十才起来，没有早饭吃了。

他说的时候，我没有感受到他有一丝丝的难过和伤心，也许已经过了吧。

但是，对于爱吃的他来说，想必那一天早上应该也是一段难熬的时间吧！

以前在家里，我常说“早起的鸟儿有虫吃！”

我儿子就会对上一句“晚起的鸟儿有汉堡吃！”

好吧，这次，晚起的鸟儿只好饿上几个小时。

从那时起，晚起的鸟儿只好早起了！

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