94.爱与不爱(第1/2 页)

“石庆本身是个博学但忠厚的老实人, 做为皇子的启蒙老师和少年时的品德老师非常适合，他教导太子教的不错，没有什么过错。可为什么我说他是苦劳呢？他可以教导太子知识、品行, 但这个教导缺了一部分。”

“这一部分是石庆所没有的, 就别说教授太子了，因此不认为这是他的过错, 可缺了这一角, 功劳就是成了苦劳。那么石庆和他的学生刘据缺的这一部分是什么？是城府、谋略, 是帝王心术。”

“回到之前用过的词，刘据太‘天真’了, 在面对一些奸猾狠诈之徒上经验严重不足。可刘据的这个缺点最大的根源并不在他的老师身上，而是生活经历。与扶苏和李承乾相比, 刘据的童年是最幸福的。”

“扶苏的童年和少年正是嬴政专心统一天下时期，对于孩子哪怕是最看重的长子, 关注也是非常有限的。嬴政没有皇后, 且根据推测扶苏的生母是楚姬。以扶苏生母的身份和立场很难去补他成长和做为未来储君的教育过程中，父亲缺位所带来的问题。”

“再说李承乾, 李承乾的童年是父亲征战以及夺嫡的关键时期，同样父亲在他的成长过程中是严重缺位的。不过比扶苏好一点的是，李承乾有个好母亲。长孙皇后是李世民举案齐眉的原配，深得信任, 可以放手教育李世民的继承人。”

“长孙皇后很好的补足了李承乾童年父亲在成长中缺失的问题，并且将李承乾兄弟之间的关系处理的很好。故此早年的李承乾是有很多赞誉的，怎么看都是个聪明可爱的小太子。李承乾的悲剧在于他不是长孙皇后的独子, 而长孙皇后死的太早。”

“相较于长孙皇后，年轻的唐太宗显然不太会养孩子。虽然说后来的李治养得不错，但别忘了养好李治的前提是废了李承乾、李泰两个嫡子后吸取教训, 才养好了李治这个小号。且这小号吧，我估摸着唐太宗死之前都不知道自己养成功了。”

李世民对上李承乾和李泰黑亮的眼眸，略有些尴尬。

“相较于扶苏、李承乾，刘据的童年是相当幸福。首先他是汉武帝甚至是汉武朝期盼了十几年才得的小太子，童年的刘据绝对是汉武帝的掌中宝，还有个善战却低调内敛的舅舅，地位稳固无人可以动摇。”

“卫青、霍去病这对大汉的绝世将星，在战场上有战必胜，下了战场却十分低调，不管是温和内敛的卫青，还是被说性格跋扈的霍去病都不是会结党营私的性格。舅舅和表兄在世时，可以说是一点没有给太子

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